“同学，麻烦你了。”视频对面的那个人微笑着说。
陶斌觉得这人还不错，看起来很温和的样子。
这人似乎是自己边读边问，每次都是问一句或一段，前后并不连贯。陶斌好歹也是刚从学校出来，大部分都能解得上，但有些字太陌生了，他也不知道，就说可以发邮件问国内的同学。在这边资料还是不太好找的，有些东西也不是能在网上搜到答案的。
而这个人问出来的文言文句子，陶斌上网搜竟然都搜不出来。
这个人并不着急，也不介意陶斌请外援。两人每晚都要授课，只要陶斌有空，这个人说他很闲，他随陶斌的时间。
不到两天，陶斌就攒了一大堆的问题，他赶紧发邮件给自己同学了，可总找着一个人问也不合适，也不能白问，他就多托了几个人，算了下收到的家教费，均出两成来给同学。
施教授听说最近学生中间在钻研问题，他打听了一下，原来是一封邮件，竟然还有悬赏。施教授对任何学习手段都支持得很，不管起因是什么，只要学就是好的。他还特意复印了一份邮件，发现竟跟本专业有八成关系，干脆发给自己的学生看着玩。
秦青也收到了，施教授笑着说：“你看看能找到出处不能？”
她就一边看一边写，顺手在施教授的书柜里把书都找出来了，完了有点感叹：“这也是我们这一门里的人啊。找的内容还挺全面。”
施教授哈哈笑，“我看啊，这是个学生的作业。”
秦青大奇，“您怎么看出来的？”
施教授就把桌上摞的十几本书捡出三五本另外放一边，说：“他引用的书目太多了，其实这内容里，这几本全有。他以为引用得多了，才显得他看得书多。”说着就摇了摇头，其实只要内容吃透，书多书少并不是重点。
秦青恍然大悟，让她看就觉得提问的人这么多问题涉及这么多本书，肯定是读得多。还是教授火眼金睛。
后来又有了几封邮件，问题汇集起来，秦青就看出来了。
“奇怪，这怎么像是在研究石莲台？”她去问施教授，“除了戴教授的学生之外，还有别的教授带的人也在研究这个？”
施教授只有第一次好奇，秦青发现的事他并不知道，听她说了才发觉，便打了个电话给戴教授。他想得比秦青更深，担心是不是有人抄袭。
戴教授接到电话也奇怪了，因为他知道，石莲台这个全中国就他的学校有，如果是别人要研究，肯定跳不过他去，一定要找他借资料啊。
何况这又不是什么重要的研究，还用抢吗？
他看到邮件觉得不对头，叫来赫天。
赫天一听就懵了，他倒是想起来自己把作业给了韦明星，但万万没想到这东西会流出去。
“教授，这个石莲台很不得了吗？”赫天怕自己明珠暗投，把宝石当石头送人了！
戴教授也不懂，说得话就含糊，“这个，现在还不好说。你的资料有人借过吗？给过别人吗？”
赫天心里发抖，不是资料给人，他是连资料带作业都给人了。可他也收钱了。现在如果说别人骗他，也名不正，言不顺啊。
当着戴教授，他不敢提，就摇了摇头，“我也记不清了。”
戴教授说：“你回去想想，看看可能是谁。”说着把施教授传来的邮件给他。
赫天一看邮件就什么都懂了，这就是他写的！
“到底怎么回事啊？”他问戴教授。
戴教授说，“这个还是别人发现的。”就把施教授和秦青说了，“我也不是很清楚，要不你发个邮件去问问前后情况，客气点啊。”他想让赫天找秦青打听，都是学生，比他找施教授要好说话。
☆、第 206 章 翻译任务
秦青接到赫天的电话还不明所以，她现在有点避世的意思，不太喜欢跟生人打交道。何况她也确实不知邮件从何而来，复印的人可能是为了吃独食，来信邮箱和名字全都剪切掉了，只有信件内容。
她道：“师兄，我也不知道。”
赫天也找不到别人，何况他跟秦青还算不打不相识，就腆着脸说：“那你帮我打听打听？”想着一点不告诉别人就使唤人不好，就半真半假的说：“师妹，师兄是真想知道……这些问题特别像我的作业里的……”
“你的作业？”秦青马上懂了，现在大家跟十几年前不一样了，都对自己的知识产权看得很重，别说作业，连笔记都不会轻易借人。她以为是赫天的作业被人偷了，就问：“你没在身边问问？”
赫天编不出来了，说：“唉，身边人太多，太杂，不好问。师妹，你帮我问问看吧，师兄拜托你了。”
秦青看到邮件还是施教授拿来的，她也只能问施教授。本以为像施教授这样的热心肠，听说后一定会积极帮赫天，结果施教授反倒问她：“你怎么会管这事啊？”
秦青：“他给我打了个电话。”
施教授一挥手，“不要管他！就说你要忙着写论文，没空！”
秦青茫然了，施教授画风不对啊，不过教授这是向着她！她立刻答应下来。
施教授想了想说：“这是外校的事，你不要管。再说那个偷作业的人不在他们本校问，特意换个学校，心眼是有的，那边找不着才想找你。”他看秦青，觉得这小女孩看着冷淡，其实别人求一求就不会拒绝了，还是心太软，见的人太少，于是又加了一句：“以后咱们学校的人出这种不好办的事找你，你也不要答应。”
等赫天再打电话来，秦青就说忙着写论文，实在没空去找人。
赫天一听就知道是托辞，可他跟秦青也不熟，无法板起脸训人，只好拼命求，秦青捱不过，只好糊弄两句把电话挂了，赫天继续打，她就只能把他拉到黑名单里，这才清净了。
施教授虽然不让秦青管，自己却暗地里打听起来，他很快找到发邮件的陶斌了，却发现这人不是本专业的，但也是本校出去的学生。施教授本着教人向善的心，给陶斌写了封邮件，言辞温和又不失严厉的点出这些问题可能出自一个学生的作业，做学问要真心诚意，不能借鸡下蛋，出来的成果再好也不是自己的，希望陶斌悬崖勒马。
陶斌早知施教授大名，要不是施教授教的他不喜欢，早就拜到施教授门下。学校里每年都有学生在哀号自己教授不是施教授这么好（说话）的人，施教授要是教一个大热的课目，走廊都能塞满人。
他就赶紧解释前因后果，重点突出他绝没有偷人作业，至于问题集，是家教的人问的，那人的姓名职业也一并坦白了。
韦明星的英名文是威廉姆斯·斯科特。
施教授见是个外国的拍卖行就明白了大半，看名字是外国字也没认出是戴教授抱怨过的小偷，他放了心，还为误会陶斌道歉，然后把结果告诉了戴教授。
戴教授听了更觉奇异，万万没想到赫天的作业还走出了国门，他再把赫天叫过来问，这回问出来了。戴教授叹气，扔下一句：“以后你的作业要是换个名字变成别人的，不要来找我。”把人赶走了。自己的成果，不管有没有价值，1后面三个零就给送人了，唉，半年的心血还耗了一身病，值不值？够不够医药费？
不过现在都是向钱看，戴教授想想自己也不能免俗，也就不必替学生可惜了。
陶斌吃了施教授的教训，知道韦明星的东西来路大概不怎么正，虽然不明白国内一所普通大学一个学生的作业有什么用，他是不能再助纣为虐了，正好学长归来，他把家教的差事一交，忙自己的事去了。