她扭头看了一眼：“怎么了？”
“王雪晴说有一些题她不会做。”李爽道，“她刚才问我来着，可是我也不会啊，你来给她讲讲。”
一旁的王雪晴显得有些不好意思，她局促不安地玩着头发，道：“你们学校的学习进度比我原来学校学得快，所以有些地方我不太明白。”
她指着书上的一道题，“就是这里。”
萧书薇看了一眼，是她熟悉的知识点。于是她在草稿纸上一边写一边详细地讲解了一遍。
她在讲解的时候，本来正在低头看单词的同桌林锐突然抬头扫了她一眼。
萧书薇注意到了林锐的视线，她知道林锐数学学的好，就下意识地问道：“怎么了？我讲得不对吗？”
林锐却摇了摇头：“没。”
林锐虽然和萧书薇已经同桌半年多了，但是他对这个同桌却没多深的印象。两人平时很少有交流，顶多说几句“让我出去一下”“借我一下透明胶带”之类的话。
在他印象中，萧书薇上自习课时经常看着窗外发呆，上课也从不大声回应老师的问题，也不举手发言，感觉无时不刻都处于神游于千里之外的状态。他承认自己从前几乎没怎么注意过自己的同桌，只觉得她是个不爱说话的怪人。
自从上次萧书薇考试考了第一，林锐才忽然开始留意观察对方，一心只想知道她的学习成绩进步得为什么这么快。
刚刚听萧书薇给新来的转学生讲题，讲得条理分明头头是道，就和之前她在黑板前讲题时一样。林锐不禁意识到，萧书薇对知识点的掌握程度绝对不比他自己差，反而可能在自己之上。
见萧书薇再次扭过头去跟王雪晴说话，林锐又瞟向萧书薇的桌面，想看看她刚刚在纸上写什么写得那么认真。他本来以为萧书薇是在做题，但仔细一看，纸上整洁地画着各种形状奇怪的几何图形，还标着尺寸和英文字母。
……完全看不懂=口=！
难道是高等数学里的几何题？或者是什么东西的设计图纸？
林锐忽然联想起，武侠小说里经常有喜欢隐藏身手的高人，网络小说里的主人公也常常是平时默默无闻，突然间一鸣惊人的天才。
难不成萧书薇也是那一类人？
萧书薇自然不知道自己的同桌正在脑洞大开地胡思乱想什么。
她给王雪晴讲完题，就回头继续写作业去了。
晚自习下课后，萧书薇站了起来，跟李爽和王雪晴到了别后，她刚想往教室外面走，却听见林锐道：“拜拜。”
萧书薇惊讶地看了一眼林锐，确定他确实是在跟自己打招呼。
她知道林锐平时很高冷，只会埋头学习，除了讲题之外很少跟别人说话，路上碰到其他同学也从不打招呼的。
萧书薇下意识地举起手：“嗯，明天见。”
林锐点了点头，拿起书包就快步离开了教室。
见萧书薇盯着林锐的背影，李爽捏了一把她的脸颊，笑道：“看什么呢？看得这么出神！你不会暗恋人家吧？”
萧书薇微微摇头：“当然没有。”
见她回答得这么认真，李爽也是无奈了：“我是开玩笑的。”
放学回家后，萧书薇终于有了一点空闲时间来做手工。
她打开之前买的材料包，爱不释手地抚摸那些花布，想象着该用哪块布做衣服的哪些部分。
这时，云静华突然敲了敲门进来了。
萧书薇下意识地将材料藏在身后。她知道按照自己老妈的性格，肯定不会同意她做这些手工活。云静华年轻的时候跟着萧书薇姥姥学过一段时间绣工，她知道手工艺人的苦和累，所以从来不同意萧书薇学那些东西。
“怎么不写作业？”云静华皱了皱眉道。
“在学校写完了。”
云静华显得很满意：“嗯，那写完了就早点睡觉。”
萧书薇点了一下头：“马上睡。”
但是云静华一走，她就把卧室的门反锁上，开始着手做手工。
她按照白天画的纸样，按比例用水消笔在布上画上轮廓，然后用剪刀把裁片剪出来。
手工裁布也是个技术活，布料太软了，萧书薇又缺乏经验，一不小心就容易剪歪了。
剪完布料，她开始动手缝合。手缝需要高度集中注意力。手缝的针法多种多样，她通过游戏的技能书学会了所有常用的针法，可惜现在还不太熟练，所以经常缝得歪歪扭扭，或者干脆缝错了地方，只能拆开重新缝。她缝了一个小时，最后困得眼睛都睁不开，她才将布料装在床底的盒子里，心满意足地躺下睡觉了。
第二天，萧书薇和昨天一样，趁着白天自习课的功夫把作业都写完了。这样到了晚上她就可以专心做手工了。
最后，经过一个星期的努力，萧书薇终于做出了一件新成品。
☆、第20章
萧书薇做的是一条带插兜的格子围裙。
她趁着父母都睡下了，用家里的蒸汽熨斗把围裙熨烫平整，这下看起来才更像件合格的成品，不仔细看针脚的话，几乎和商店里卖得差不多。
她选择做这条围裙不为别的，只是因为它最容易做，不需要安装钉扣或拉链，剪裁起来也很简单，而且也非常实用。
做好之后，萧书薇有点纠结，平时除了周末，她很少有时间在家做饭，这条围裙她本来打算送给自己老妈，可是又不好说是自己花业余时间做的，就怕云静华又要唠叨她，说她总喜欢搞些”没用的”。
于是萧书薇把围裙叠起来藏进了床底下，打算等以后有机会再送。
转眼开学已经三个多星期了，很快第一次月考就要开始了。
柯老师对这次月考非常重视。这一个月他一直在严抓学习纪律，晚自习时，其他班的班主任都会在办公室备课或者批改卷子，只有柯老师把这些工作挪到了教室来做，目的当然是为了维持教室内的学习纪律。
萧书薇每天都会按照老师的要求给学习小组里的成员布置学习任务，比如听三十分钟英语听力，读两篇课外阅读等等。