颜泽头也不抬：“不参加。”
“……”
“我不是说这个呀！哎呀，你听我说，颜老师，我真的有问题。”乔筝急了。
颜泽这才搁下笔，说道：“你说吧。”
“咱们学校有什么特色呀？”
颜泽思忖了一会儿，说：“人多地大。”
“我跟你说了吧，我们要排练那个团体操，要体现两个学校的特色，你说怎么办？”
颜泽淡淡地笑了一下，她没有不耐烦，眉眼之间流露出来的神色竟然越来越认真了，她抽出一张空白A4纸，写下几行字。
“这是咱们学校和二中的校训，你看，你能不能为其中包涵的精神品质找到相对应的象征物。”
“坚毅自强，德才兼备。至诚至新至强，明德明思明志。”乔筝小声念完。
她捂着耳朵：“我不想做阅读理解。”
颜泽真的有一副老师样子：“不行，你自己看。”
字都认识，乔筝却不想思考其中的深意。
“咱们学校的校训和校徽一脉相承，校徽的主体图案是青松。”
乔筝听着她有磁性的声音，装成很认真的样子，尽管她根本不知道工作了四年的学校的校徽是什么样子。
颜泽又用手机去查了查二中的校徽，二中的校徽就比较抽象，曲线居多，不太容易用在团体操中。
乔筝随着颜泽耐心的讲解，竟也进入了思考的状态。
“我知道怎么做了。”
乔筝转眼就把颜主任的成果据为己有：“黄老师，唐老师，你们看，设计一个青松的图案好不好，然后再变换成帆船。”
唐夕看向黄励：“黄老师，你说怎么样？”
黄励迟钝地看了她一眼，说道：“那咱们先排一下试试，要是遇到问题再改。”
接着黄励又挺意外地问：“原来你不止会想馊主意啊……”
乔筝白他一眼：“算你识相。”
这次你要敢说是馊主意，我就去领导面前告你的状。
黄励还不信：“这是你自己想的么？”
乔筝点点头，理所当然地说：“当然是我自己想的。”
她心里又开始幻想一些甜甜蜜蜜的桥段了，要是她和颜老师能在一起，那你的就是我的，我的就是你的，不分彼此，谁想的都一样。
田老师基本是不管事，几个年轻人拿了主意之后，大家就开始着手安排排练的事。
从每个班预先选拔十到二十人，男女比例是二比一，从每个班中再找出两名代表，先学会全部动作，再教会班里的其他同学。
一开始打算在操场上排练，但男生女生们不愿意在大庭广众下跳舞，扭扭捏捏地放不开手脚，本来热情奔放的动作让他们练一遍，就变得小家子气，不成样子。这样肯定上不得台面。
乔筝把前两小节教了一遍，黄励再一边看着效果。
大家不但不用心学习，几个男生还在后面说悄悄话，脸上的猥琐表情都不知道遮掩一些。
“看到了没，乔筝一跳，那个胸抖得真带感。”
“那个二中女老师也漂亮啊，多纯的一张脸。”
“你看谁的大？”
黄励脸一拉，过去训了几句：“你们几个扭秧歌呢？”
几个男孩也没把黄励的批评当回事，嬉皮笑脸的，晃腿抖手，跟没骨头的面条似的。
还有个跟黄励套近乎：“老师，那个……乔老师的联系方式你有么，我们学不会，要向她请教。”
黄励脸一黑，年纪不大，花花肠子到不少，他没好气地说：“没有，你们向我请教还不行么？”
男生们笑着说：“老师，你也是男的，懂？”
黄励还没想到说什么，另一男生作恍然大悟状：“老师你怕多一个竞争对手……”
黄励被他们说的面红耳赤，刚想骂人，就听见——
“哒”的一声闷响，那男生的膝盖猛地一弯，扶住了前面的同学才没跪倒地上。
男生弯下腰，扶着膝盖嘶嘶地倒抽凉气。
刚才几个陪聊的都没幸免，各挨了颜泽结结实实地一脚，骨头都还震着呢。
黄励一看来人的脸，恭敬地叫了一声主任。
他把自己缩成一只鹌鹑，知道颜泽是真的动了气，他还没见过颜老师打人呢。
“你，你，还有你，班主任是谁！”
那几个学生都是高一高二的，觉得颜泽不是他们的主任，顶多就是吓唬吓唬，不会真的闹到班主任那里去。
几个人吊儿郎当的，站的直不直弯不弯，抬脸拽兮兮地看着天空。
“我管不了你们是吧，下流东西！敢把刚才的话重复一遍吗！”
作者有话要说： 晚上应该还有吧